Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo: Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: escasez de agua en la ciudad.


• Actividad inicial: los alumnos se dividen en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en su vida diaria.


• Planteamiento de preguntas: ¿Qué problemas relacionados con el agua conocen en nuestra ciudad? ¿Cómo afecta la escasez de agua a las personas y al medio ambiente?


• Diálogo en grupo: se crean mesas de diálogo donde los alumnos, respetando las pautas de intercambio oral, discuten sobre los problemas relacionados con el agua en la ciudad y proponen posibles soluciones.


• Retroalimentación: se realiza una puesta en común de las conclusiones de cada mesa de diálogo.

Sesión 2:

• Recapitulación: se retoman las conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: los alumnos se dividen en grupos y realizan una investigación sobre las causas de la escasez de agua en la ciudad. Pueden consultar libros, periódicos, internet, entrevistar a expertos, etc.


• Planteamiento de preguntas: ¿Cuáles son las principales causas de la escasez de agua en nuestra ciudad? ¿Qué acciones podríamos realizar para reducir ese problema?


• Diálogo en grupo: se crea un foro de debate donde los alumnos exponen sus investigaciones y plantean sus propuestas para solucionar la escasez de agu