Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

desarrollo integral del niño y promoción de la diversidad cultural.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos combinarán recursos de lenguaje como movimientos corporales, gestos, ritmos, entre otros, al decir rimas y retahílas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les preguntará a los alumnos si conocen alguna rima o retahíla y se les invitará a compartirlas en voz alta. Luego se les mostrará un video corto de diferentes ritmos y movimientos corporales.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán grupos de 4-5 alumnos y se les dará una rima o retahíla impresa. Cada grupo deberá practicarla y agregar movimientos corporales y gestos que le den vida a la rima. Después, cada grupo deberá presentar su rima al resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de combinar recursos de lenguaje con movimientos corporales y gestos al decir rimas. Se compartirán las experiencias y aprendizajes de cada grupo.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos combinarán recursos de lenguaje como gestos, velocidades y ritmos al decir poemas y canciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se les propondrá a los alumnos un juego de adivinanzas relacionadas con poemas y canciones. Cada alumno deberá adivinar el poema o canción a partir de las pistas dadas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se les mostrará a los alumnos diferentes poemas y canciones populares. En parejas, deberán elegir uno y practicar su entonación, ritmo y gestos. Luego cada pareja presentará su poema o canción al resto de la clase.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Se hará una reflexión en grupo sobre la importancia de combinar recursos de lenguaje como gestos, velocidades y ritmos al decir poemas y cancio