Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en el incremento de la condición física a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa y el trabajo colaborativo.

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación en el incremento de la condición física a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Mejorar la lectoescritura para utilizarla en el incremento de la condición física y en las actividades recreativas y de iniciación deportiva.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten indicando su deporte favorito y su nivel de condición física.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la condición física y cómo se puede mejorar.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la adquisición de competencias.


• Explicación del problema interdisciplinar y cómo la lectoescritura puede contribuir al incremento de la condición física.


• División de los alumnos en grupos de trabajo para realizar una investigación sobre la relación entre la condición física y la lectoescritura.


• Realización de las tareas de investigación en el aula, utilizando recursos bibliográficos y tecnológicos.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación y su relación con el objetivo de la clase.


• Conclusiones