Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo

Plan de clase

desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de conocerse a uno mismo

• Presentación del tema de la narración de sucesos autobiográficos y la importancia de reflexionar sobre ellos.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Por qué creen que las autobiografías se narran en primera persona del singular? Compartir respuestas en plenaria.


• Explicación del objetivo de la clase: leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Actividad individual: los alumnos seleccionarán un suceso autobiográfico personal para narrar en primera persona del singular en la siguiente sesión.

Sesión 2: Narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Actividad individual: los alumnos redactarán su suceso autobiográfico en primera persona del singular, considerando los elementos de una narración.


• Actividad en parejas: intercambio de textos autobiográficos y retroalimentación constructiva sobre la narración en primera persona del singular.


• Reflexión grupal sobre las experiencias de redacción y los retos encontrados.

Sesión 3: Conexión emocional con los sucesos autobiográficos

• Reflexión grupal sobre la conexión emocional que tienen los sucesos autobiográficos.


• Actividad individual: los alumnos identificarán las emociones que se relacionan con su suceso autobiográfico.


• Actividad en grupos pequeños: compartir las emociones identificadas y buscar similitudes y diferencias entre los sucesos autobiográficos de los compañeros.


• Reflexión grupal sobre la importancia