Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, fomentando el trabajo colaborativo, la investigación y el análisis crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben acerca de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Establecer el objetivo de la clase: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos del Mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas al tema, enfocadas en la integración social, económica y política de las antiguas civilizaciones agrícolas y del Mediterráneo.


• Los grupos deben investigar y discutir las respuestas a las preguntas.


• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase a través de una exposición oral o un panel de discusión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de la integración social, económica y política en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Asignar como tarea la investigación individual sobre una de las civilizaciones mencionadas y su relación con la integración en la cuenca del mar Mediterráneo.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión rápida de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Repasar los conceptos de espacio ecúmene y su relación con la integración de las civilizaciones antiguas.

Desarrollo:

• Los alumnos d