Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo:
El alumno utilizará correctamente las mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la igualdad de trato a las personas.

Sesiones:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y explicación del objetivo.
Actividad:

• Presentación del proyecto y su importancia.


• Explicación del objetivo y su relación con el tema de igualdad de trato.


• Debate sobre la importancia de tratar a todas las personas de manera igualitaria.

Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Actividad:

• Presentación de diferentes imágenes de personas.


• Los alumnos describirán físicamente a las personas de las imágenes, utilizando oraciones con mayúsculas al inicio.


• Ejercicios prácticos de escritura con mayúsculas al inicio de los nombres propios.

Sesión 3:
Tema: Descripción de lugares
Actividad:

• Presentación de diferentes imágenes de lugares.


• Los alumnos describirán los lugares utilizando oraciones con mayúsculas al inicio.


• Ejercicios de escritura con mayúsculas al inicio de los nombres propios de los lugares.

Sesión 4:
Tema: Descripción de hechos
Actividad:

• Presentación de diferentes imágenes de situaciones o eventos.


• Los alumnos describirán los hechos utilizando oraciones con mayúsculas al inicio.


• Ejercicios de escritura con mayúsculas al inicio de los nombres propios de los hechos.

Sesión 5:
Tema: Descripción de procesos
Actividad:

• Presentación de diferentes imágenes de procesos.


• Los alumnos describirán los procesos utilizando oraciones con mayúsculas al inicio.