Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Gregorio Alejandro
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sostenibilidad y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del cuerpo humano y su relación con el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una presentación interactiva sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

    • Explicación de cómo estos sistemas están relacionados con el medio ambiente y cómo los factores ambientales pueden incidir en su salud.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pregunta orientadora: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para prevenir enfermedades y cuidar la salud de nuestros sistemas circulatorio y respiratorio?

    • Reflexión y cierre de la sesión.




Sesión 2:


Objetivo: Indagar sobre los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Presentación de un video o texto informativo sobre los factores ambientales que pueden afectar la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar sobre un factor ambiental específico y su relación con la salud de dichos sistemas.

    • Elaboración de un mapa conceptual o infografía que resuma la información encontrada.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Socialización de los resultados obtenidos.

    • Reflexión sobre la importancia de la información y cómo p