La escuela como ventana hacia el futuro
Jose Luis V
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: El respeto a los símbolos patrios y los valores
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Recordatorio de los símbolos patrios y los valores.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".
- Planteamiento de la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos contribuir desde la escuela a construir un futuro mejor?"
- Discusión en grupos pequeños sobre posibles respuestas a la pregunta problematizadora.
- Puesta en común de las respuestas y reflexión conjunta.
Aplicación (10 minutos):
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar información sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica que existan en su entorno.
- Proporcionar recursos (libros, acceso a internet) para que los alumnos realicen la investigación.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de conocer y valorar las experiencias de estudio y las comunidades de práctica.
- Asignación de tareas para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Inicio (5 minutos):
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordatorio de las tareas asignadas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de las experiencias de estudio y las comunidades de práctica investigadas por los alumnos.
- Debate y reflexión sobre las posibles formas de contribuir desde la esc