Introducción a la narración de historias y descripción de personajes

Elena Coyotl
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1: Introducción a la narración de historias y descripción de personajes (15 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: la narración de historias y la descripción de personajes.

  • Realizar una breve actividad introductoria en la que los alumnos compartan una anécdota o cuento navideño que conozcan.

  • Mostrar imágenes de personajes de cuentos navideños y preguntar a los alumnos qué características pueden observar en ellos. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Sesión 1: Desarrollo de la narración de historias y descripción de personajes (30 minutos)



  • Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una imagen de un personaje de un cuento navideño.

  • Pedir a los alumnos que describan en sus equipos las características físicas y emocionales del personaje que les tocó.

  • Cada equipo compartirá su descripción con el resto del grupo, utilizando lenguaje oral y gestual para enriquecer la presentación.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos, realizando preguntas adicionales sobre los personajes y alentándolos a agregar detalles.


Sesión 2: Creación de personajes navideños propios (15 minutos)



  • Recordar a los alumnos las características que identificaron en los personajes de la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que, en sus equipos, creen un personaje navideño propio, utilizando elementos de su cultura y de otras regiones.

  • Cada equipo deberá dibujar y describir su personaje, resaltando sus características físicas y emocionales.

  • Anotar las descripciones en el pizarrón y comentar las similitudes y diferencias entre los personajes creados.


Sesión 2: Presentación de los personajes navideños (30 minutos)



  • Cada equ