La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales.

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultad para identificar, expresar y autorregular sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión sobre las causas de búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización.


2. Observación y registro de la participación y expresión emocional de los alumnos durante las actividades.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su importancia en la historia.


• Introducción del problema relacionado con la dificultad de identificar, expresar y autorregular las emociones.


• Generación de preguntas y reflexiones sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas en los siglos XV y XVI.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos.


• Investigación guiada sobre las causas de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Análisis de las fuentes de información.

Cierre:

• Presentación y discusión de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las emociones que surgieron durante la investigación y presentación.


• Identificación de posibles estrategias para mejorar la expresión y autorregulación emocional.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los te