Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y estilos de vida sustentables

Objetivo de la planeación (PDA): Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre los problemas ambientales que conocen.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema ambiental para investigar y presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación de problemas ambientales (45 minutos)

• Los grupos presentan los problemas ambientales que investigaron.


• Actividad: promover el debate y la reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de los problemas ambientales.


• Los grupos elaborarán una lista de acciones orientadas a promover estilos de vida sustentables para abordar cada uno de los problemas.

Sesión 3: Acciones para estilos de vida sustentables (45 minutos)

• Los grupos presentarán las acciones que elaboraron.


• Actividad: discusión grupal sobre las acciones propuestas y su viabilidad.


• El docente guiará a los alumnos en la identificación de acciones que puedan ser implementadas en la escuela, familia y comunidad para fomentar el consumo responsable y estilos de vida sustentables.

Sesión 4: Implementación de acciones en la escuela (45 minutos)

• Los alumnos elegirán una de las acciones propuestas pa