Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Jeanett Patino
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y ser participativa, promoviendo la participación activa de los alumnos.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán los elementos de los cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos la temática de la clase y el objetivo que se busca alcanzar. Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de los cuentos y poemas en su vida y se les motivará a compartir sus experiencias.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: El docente leerá en voz alta un cuento y un poema, enfatizando en los elementos narrativos y líricos presentes en cada uno. Se promoverá la participación activa de los alumnos mediante preguntas que les permitan identificar dichos elementos.

    • Actividad 2: Los alumnos en parejas o grupos pequeños realizarán la lectura de un cuento o poema de su elección, utilizando un banco de textos previamente seleccionados por el docente. Posteriormente, discutirán en grupo sobre los elementos que encontraron en su texto y el significado que le dieron a cada uno.



  3. Cierre (10 minutos): El docente invitará a los alumnos a compartir con el grupo los cuentos y poemas que más les gustaron, así como los elementos que identificaron en ellos y su significado. Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la literatura en su vida y la importancia de compartir sus experiencias.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos intercambiarán sus cuentos y poemas favoritos con sus compañeros, discutiendo sobre su significado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará el objetivo de la clase anterior y el objetivo de est