Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 1º

PDA: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y ortografía en los estudiantes de primer grado.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos más comunes: metáfora, comparación, personificación, etc.


• Lectura en voz alta de un poema que contenga recursos estéticos y análisis de los mismos en grupo.


• Realización de una actividad escrita: Los estudiantes deberán crear un poema corto utilizando al menos dos recursos estéticos.

Cierre:

• Exposición voluntaria de los poemas creados por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de poemas que contengan recursos estéticos para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso breve de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de poemas con recursos estéticos traídos por los estudiantes.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta y análisis de los poemas traídos por los estudiantes.


• Realización de una actividad grupal: Los estudiantes