Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Falta de integración de padres de familia y falta de seguimiento al desempeño académico y actividades escolares.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y explicación del objetivo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la familia y qué es la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos escriben una breve descripción de su familia y su comunidad en un papel.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.


• Actividad práctica: los alumnos elaboran un árbol genealógico con ayuda de sus padres, incluyendo información sobre sus antepasados y sus lugares de origen.

Sesión 3:

• Investigación sobre la historia de la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos entrevistan a personas mayores de la comunidad para recopilar información sobre cómo ha cambiado a lo largo de los años.

Sesión 4:

• Análisis de la información recopilada en la sesión anterior.


• Actividad práctica: los alumnos elaboran un mapa del barrio o la localidad, identificando los lugares históricos y relevantes para la comunidad.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos organizan un evento comunitario en el que invitan a sus padres y vecinos a participar.

Sesión 6:

• Evaluación del evento comunitario y reflexión sobre la importancia de la parti