Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades de todos los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo: Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Que los alumnos practiquen lectura identificando rimas, juegos de palabras, creen sus poemas y canciones, mejorando su lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos hacia la lectura y la creatividad.


• Establecimiento de las normas y acuerdos de convivencia para el proyecto comunitario.

Sesión 2 (Exploración del tema):

• Lectura de poemas y canciones seleccionados por el docente que presenten juegos de palabras y rimas.


• Realización de actividades de comprensión lectora para identificar las características de los poemas y canciones.


• Elaboración de un mural con ejemplos de juegos de palabras y rimas encontrados en los textos leídos.

Sesión 3 (Selección del tema):

• Realización de una lluvia de ideas para elegir un tema significativo para los alumnos en el cual basarán sus poemas y canciones.


• Votación para seleccionar el tema final.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre el tema elegido.

Sesión 4 (Investigación y recopilación de ideas):

• Los grupos de trabajo investigan sobre el tema elegido, buscando información que les ayude a generar ideas para poemas y canciones.


• Realización de una lluvia de i