Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Claudia Morales
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1: Introducción al tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente comenzará la clase explicando a los alumnos el tema de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y su importancia para el entendimiento mutuo. Se buscará que los alumnos comprendan que cada persona es única y tiene diferentes características y formas de relacionarse con los demás.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos participarán en una dinámica de presentación en la que deberán formar parejas y entrevistarse mutuamente para conocerse mejor. Cada pareja compartirá las respuestas con el resto del grupo.

  3. Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión grupal sobre las respuestas obtenidas en la dinámica y cómo estas demuestran las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.


Sesión 2: Relación entre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse y el movimiento revolucionario
Objetivo de aprendizaje: Conocer al movimiento revolucionario como un hecho histórico que dio paso a la transformación social, cultural y económica del país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión introduciendo el tema del movimiento revolucionario y su importancia en la transformación del país. Se presentarán imágenes y videos relacionados con este tema.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre el movimiento revolucionario y sus implicacio