Introducción al proyecto y exploración de sonidos y palabras

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo habilidades de lectura, escritura, pensamiento lógico matemático y creatividad.

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de sonidos y palabras (45 minutos)

Objetivo: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación.

• Presentar el proyecto a los alumnos: "Vamos a convertirnos en poetas y músicos, creando nuestros propios poemas, canciones y juegos de palabras".


• Realizar una dinámica para explorar sonidos y palabras: los alumnos se formarán en un círculo y uno a uno irán diciendo una palabra que empiece con la misma letra que la palabra anterior. Por ejemplo, si alguien dice "manzana", el siguiente alumno deberá decir una palabra que empiece con "a", como "árbol". Continuar hasta que todos los alumnos hayan participado.


• Actividad individual: los alumnos deberán escribir en su cuaderno al menos 5 palabras que les gusten por su sonido o cómo se sienten al pronunciarlas.


• Plenaria: compartir las palabras seleccionadas y explicar por qué les gustan.

Sesión 2: Creación de poemas y canciones (45 minutos)

Objetivo: Modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

• Recordar a los alumnos cómo se estructura un poema y una canción (estrofas, rima, ritmo, etc.).


• En grupos de 4, los alumnos deberán seleccionar una canción conocida y modificar la letra, manteniendo el ritmo original. Pueden cambiar las palabras para que tengan relación con la Navidad.


• Cada grupo deberá presentar su canción modificada al resto de la clase.


• Plenaria: reflexión sobre el proceso de modificación de la letra de las canciones y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 3: Juegos de palabras (45 mi