Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de comprensión lectora.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos leerán distintas cartas personales reales y literarias para identificar sus características y diferencias.

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre las cartas personales.


• Explicar brevemente la diferencia entre cartas reales y literarias.

Actividad 2: Lectura de cartas reales

• Distribuir a cada alumno una carta personal real.


• Leer en voz alta una carta como ejemplo y guía para la comprensión lectora.


• Pedir a los alumnos que lean su carta de forma individual y subrayen las características que identifiquen.


• Realizar una puesta en común para compartir las características identificadas por cada alumno.

Actividad 3: Lectura de cartas literarias

• Distribuir a cada alumno una carta personal literaria.


• Leer en voz alta una carta como ejemplo y guía para la comprensión lectora.


• Pedir a los alumnos que lean su carta de forma individual y subrayen las características que identifiquen.


• Realizar una puesta en común para compartir las características identificadas por cada alumno.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos analizarán las diferencias entre cartas reales y literarias a través de la comparación y el contraste.

Actividad 1: Actividad de comparación

• En grupos pequeños, los alumnos compararán una carta real con una carta literaria.


• Cada grupo deberá identificar las diferencias más relevantes y registrarlas en un cuadro comparativo.


• Los grupos compartirán sus cuadros compara