Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado
Karla Guadalupe Reyes
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
aprendizaje significativo y participativo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Los alumnos escriben, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalizan para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de trabajar en equipo para escribir textos.
- Explicación de las reglas básicas para el dictado.
Desarrollo (30 minutos):
- Lectura de un cuento corto como ejemplo de escritura colectiva.
- Realización de una actividad de dictado: los alumnos se organizan en grupos pequeños y cada grupo debe dictar una frase del cuento al docente.
- Los grupos se rotan para dictar frases diferentes.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la actividad realizada.
- Realización de una lista de aprendizajes obtenidos.
Sesión 2:
Tema: Escritura colectiva de un cuento por medio del dictado
Objetivo: Los alumnos participan activamente en la escritura colectiva de un cuento por medio del dictado al docente, respetando las reglas básicas establecidas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Recordatorio de las reglas básicas para el dictado.
Desarrollo (30 minutos):
- Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos sugieren ideas para el cuento.
- Elección de una idea principal y desarrollo de un esquema con los personajes, el inicio, el desarrollo y el final del cuento.
- Los alumnos se organizan en gru