Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Educación para el Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes fuentes de energía que conocen y para qué se utilizan en los procesos técnicos.


• Introducir el concepto de Aprendizaje Servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una fuente de energía para investigar (por ejemplo, energía solar, eólica, hidráulica, nuclear, etc.).


• Cada grupo investigará sobre las características de la fuente de energía asignada, sus usos en los procesos técnicos y las implicaciones que tiene su uso (positivas y negativas).


• Los grupos deberán diseñar un material didáctico para compartir con el resto de la clase, como una presentación, un folleto o una infografía.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su material didáctico con el resto de la clase, explicando las principales características, usos e implicaciones de la fuente de energía asignada.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de cada fuente de energía.


• Realizar una síntesis del tema tratado en la clase y recordar el objetivo (PDA) que se espera cumplir.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente el tema tratado en la sesión anterior y el objetivo (PDA) a cumplir.


• Introducir el problema de la contaminación en el proceso de transformación de los materiales y su relación con el uso de diferentes fuentes de energía.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un material o