El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para identificar, expresar y autorregular sus emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Investigar y difundir manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.


• Realización de una dinámica de integración y reconocimiento de emociones, donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Retroalimentación sobre la dinámica y reflexión sobre la importancia de identificar y expresar emociones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al tema de las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades hispanohablantes.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deben investigar sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y recopilar información en inglés.


• Apoyo y orientación a los grupos durante la actividad.


• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de difundir y valorar las manifestaciones culturales propias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de ejemplos de expresiones en inglés relacionadas con emociones y sent