Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Motivación: mostrar imágenes de situaciones cotidianas del pasado y del presente y preguntar a los alumnos si conocen alguna historia relacionada con esas imágenes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la función y características principales de la narración.
   
   
   • Actividad en parejas: los alumnos contarán una anécdota de su vida en la que hayan vivido algún suceso importante. Deberán utilizar los elementos de la narración (inicio, desarrollo y desenlace) para contar la historia.
   
   
   • Puesta en común de las anécdotas y análisis de las características narrativas presentes en cada una.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión: preguntar a los alumnos sobre la importancia de la narración en la transmisión de experiencias y conocimientos.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y traer una historia de su comunidad relacionada con el medio ambiente.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Identificar la relación entre narración y medio ambiente.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar las historias relacionadas con el medio ambiente que los alumnos trajeron de su comunidad.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo la narración puede ser una herramienta para sensibilizar y concientizar a la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):