Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducción al concepto de resumen

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un resumen y para qué sirve.


• Explicar brevemente qué es un resumen y para qué se utiliza, destacando su importancia al facilitar la comprensión y retención de la información.


• Mostrar ejemplos de resúmenes de textos simples y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales y las palabras clave utilizadas en cada uno.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que resumir un texto simple de su elección, utilizando las estrategias aprendidas para identificar las ideas principales y las palabras clave.


• Comentar los resúmenes realizados por los alumnos, resaltando los puntos fuertes y ofreciendo sugerencias de mejora.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar la información más relevante y producir resúmenes

• Presentar a los alumnos un texto más complejo y desafiarlos a identificar cuál consideran que es la información más relevante del mismo.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las diferentes opiniones y justificaciones de los alumnos.


• Guiar a los alumnos para que registren con sus propias palabras la información más relevante del texto en un resumen.


• Pedir a los alumnos que compartan sus resúmenes y comentarlos en grupo, fomentando la retroalimentación y el aprendizaj