Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas y lingüísticas a través de la escritura y lectura, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentación del tema: "Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad".


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asociar los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Desarrollo:

1. Actividad de motivación:

• Iniciar con una canción o poema en el que se destaquen las letras y sonidos del abecedario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras que comienzan con cada letra del abecedario.

2. Actividades de reconocimiento de letras y sonidos:

• Mostrar tarjetas con imágenes de objetos y animales.


• Pedir a los alumnos que nombren el objeto o animal y que identifiquen el sonido inicial.


• Pedir a los alumnos que identifiquen la letra correspondiente al sonido inicial.

3. Actividad de asociación de letras y sonidos:

• Entregar una hoja con diferentes imágenes y palabras.


• Pedir a los alumnos que asocien cada imagen con su respectiva palabra escrita, prestando atención a las letras y sonidos.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre la importancia de reconocer las letras y sonidos para mejorar la escritura y lectura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar palabras que comiencen con diferentes letras del abecedario.

Sesión 2 (45 minutos)

Desarrollo:

1. Actividad de repaso:

• Realizar una actividad de repaso de la sesión anterior, pidiendo a los alumnos que compar