Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: IGUALDAD PARA UNA VIDA DIGNA

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Exploración de conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento de la problemática: IGUALDAD PARA UNA VIDA DIGNA.


• Generación de preguntas de investigación para orientar el trabajo de los estudiantes.

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en equipos pequeños.


• Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Investigación de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Análisis de casos de movimientos sociales y políticos relevantes en la lucha por los derechos humanos.


• Reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Discusión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión individual sobre la postura ética frente a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Planteamiento de una acción concreta para promover la igualdad y una vida digna en el entorno escolar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la prob