México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Andii Rivera
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de los inicios del México independiente, cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales, por qué se designó a Iturbide como emperador, identificar el contexto internacional, qué países querían dominar a México y el impacto en el territorio nacional de las invasiones extranjeras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
integración de habilidades socioemocionales y de convivencia pacífica.
Sesión 1:
Objetivo: Comprender las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales durante los inicios del México independiente.
Actividad 1:
- El docente presenta a los estudiantes el problema relacionado con el acoso y el bullying que se ha presentado en la escuela, generando un ambiente de tensión y estrés.
- Se fomenta una reflexión grupal acerca de las consecuencias negativas de estas situaciones en la convivencia pacífica y en el bienestar emocional de los alumnos.
- Se les pide que piensen en posibles soluciones para mejorar esta situación.
Actividad 2:
- Se divide a los estudiantes en grupos y se les proporciona material de investigación sobre las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales durante los inicios del México independiente.
- Cada grupo analizará la información y buscará respuestas a las siguientes preguntas: ¿Cuáles eran las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales durante los inicios del México independiente? ¿Por qué se designó a Iturbide como emperador? ¿Cuál era el contexto internacional en ese momento? ¿Qué países querían dominar a México y cuál fue el impacto de las invasiones extranjeras en el territorio nacional?
Actividad 3:
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.
- Se establecerá una discusión y reflexión grupal acerca de cómo estas condiciones sociales, económicas, políticas y culturales influyeron en la vida cotidiana de la población durante el México independiente y cómo podrían relacionarse con las situaciones de acoso y bullying que se están presentando actualmente.
Sesión 2:
Objet