Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Llegó la navidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Presentar el tema de las producciones gráficas y su importancia en la comunicación.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y preguntarles si saben qué es una producción gráfica.
  
  
  • Mostrar imágenes de tarjetas de navidad y preguntar si los alumnos saben qué son.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos que las producciones gráficas son dibujos, pinturas o escritos que se hacen para comunicarse con otras personas.
  
  
  • Mostrar diferentes tipos de producciones gráficas (tarjetas de navidad, dibujos, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos a quiénes podrían estar dirigidas esas producciones.
  
  
  • Invitar a los alumnos a dibujar una tarjeta de navidad para regalársela a alguien especial.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que muestren sus tarjetas y comenten a quién se la van a regalar.
  
  
  
  

Sesión 2:
Objetivo: Promover la interacción y el intercambio de producciones gráficas entre los alumnos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si han hecho sus tarjetas de navidad y a quiénes se las han dado.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar un intercambio de tarjetas entre los al