Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

competencia y habilidades socioemocionales.

Planeación de Clase:

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Objetivo (PDA): Evaluar los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases, en diversos ámbitos, a través del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema contextual: Contexto de telesecundaria en espacio rural.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben acerca de ácidos y bases, y qué relación tienen con la salud y el medio ambiente.


• Mostrar imágenes o ejemplos de productos cotidianos que contienen ácidos y bases.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un cuadro comparativo con propiedades de ácidos y bases.


• Pedir a los grupos que investiguen y completen el cuadro con ejemplos y descripciones de cada propiedad.


• Proporcionar materiales y sustancias necesarias para realizar experimentos simples que demuestren las propiedades de ácidos y bases.


• Indicar a los grupos que realicen los experimentos de manera segura y anoten los resultados obtenidos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente sus experimentos y resultados ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de los ácidos y bases.


• Reflexionar sobre cómo se puede aplicar el pensamiento crítico al evaluar los riesgos y beneficios de estas sustancias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anteri