La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Comunidad asertiva.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios: Se evaluará la creatividad, coherencia y cohesión del texto, así como el uso adecuado del lenguaje, la estructura del género literario seleccionado y la propuesta de solución al problema de la comunidad.

   
   



2. Observación participante: Se realizará una observación continua durante las sesiones para evaluar la participación activa de los estudiantes, su capacidad para trabajar en equipo y su compromiso con el proyecto comunitario.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y las posibles soluciones.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario y la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2: Desarrollo

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación sobre el problema de la comunidad seleccionado.


• Identificación de las necesidades e intereses relacionados con el problema.


• Brainstorming para generar ideas de posibles soluciones.

Sesión 3: Cierre

• Presentación de las propuestas de solución por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis de las propuesta