Estudio de los números y la mitología griega

ConcepciÓn Gómez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Secuencia didáctica: Estudio de los números y la mitología griega


Sesión 1: Introducción a los números y la mitología griega (45 minutos)


Objetivos:



  • Conocer los números naturales hasta cinco cifras.

  • Familiarizarse con la mitología griega.

  • Desarrollar habilidades de investigación y trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivación: mostrar imágenes de números y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación del concepto de números naturales hasta cinco cifras a través de ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Presentación de la mitología griega: breve explicación sobre los dioses y héroes más importantes.

  • Formación de equipos de trabajo para investigar un personaje de la mitología griega y relacionarlo con los números.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de los números en diferentes aspectos de la vida, incluyendo la mitología.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica (45 minutos)


Objetivos:



  • Identificar la sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Reforzar los conocimientos sobre los números naturales hasta cinco cifras.

  • Fomentar la expresión oral y el trabajo en equipo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Pregunta: ¿cómo podemos ordenar los números de manera ascendente o descendente?



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Explicación de la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de un número dado.

  • Realización de ejercicios prácticos en equipos para practicar la expr