Entendimiento mutuo en la escuela - Conocer distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.

ALMA LUCERO FLORES MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Entendimiento mutuo en la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce distintos puntos de vista, para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Entendimiento mutuo en la escuela - Conocer distintos puntos de vista para favorecer el entendimiento y la negociación con las demás personas.


Grado: 4º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Entendimiento mutuo en la escuela y la importancia de conocer distintos puntos de vista.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significan los términos "entendimiento mutuo" y "puntos de vista".

  • Desarrollo del problema: Mostrar a los alumnos el problema de la dificultad para respetar opiniones en la escuela.

  • Actividad principal: Pedir a los alumnos que en grupos de 4 o 5 personas, realicen una lista de situaciones en las que haya diferencias de opinión y cómo podrían resolverse.

  • Reflexión: Comentar en plenaria las situaciones planteadas por los grupos y destacar la importancia de respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2:



  • Actividad de Inclusión: Presentar a los alumnos diferentes tipos de discapacidades y explicar cómo podemos ser inclusivos y respetar las opiniones de todas las personas, sin importar sus capacidades.

  • Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de conflicto en las que tengan que escuchar y respetar las opiniones de los demás.

  • Reflexión: Comentar en plenaria las situaciones representadas y destacar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás, incluso si son diferentes a las nuestras.


Sesión 3:



  • Actividad de Artes y experiencias estéticas: Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen su opinión sobre un t