Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Presentación de nombres propios
Actividades:

1. Iniciar la clase con una actividad de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y expliquen su significado o el origen de los mismos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres propios y su uso en diferentes ámbitos.


3. Mostrar a los alumnos ejemplos de cómo se escriben sus nombres en diferentes culturas o idiomas.


4. Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y compartan con el grupo su significado o el origen de su nombre.

Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres
Actividades:

1. Realizar una actividad de emparejamiento de nombres, donde los alumnos deberán buscar a su compañero o compañera que tenga un nombre similar o que comience con la misma letra.


2. Promover la reflexión sobre la diversidad de nombres presentes en el aula, destacando la importancia de respetar y valorar las diferencias.


3. Pedir a los alumnos que realicen una lista de los nombres de sus compañeros y los comparen con el suyo propio.


4. Fomentar la colaboración y el respeto mutuo durante la realización de la actividad.

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre en diferentes contextos
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que