Introducción a los textos discontinuos

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrada en el estudiante y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos

Objetivo: Identificar las características y funciones de los textos discontinuos.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen.


2. Presentar y explicar brevemente los conceptos de textos discontinuos, líneas del tiempo, tablas de doble entrada y gráficas.


3. Mostrar ejemplos de cada tipo de texto discontinuo y discutir en grupo las características y funciones de cada uno.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que identificar los diferentes tipos de textos discontinuos.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos discontinuos y cómo nos ayudan a organizar la información.

Sesión 2: Trabajo con líneas del tiempo y tablas de doble entrada

Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre líneas del tiempo y tablas de doble entrada.

Actividades:

1. Repasar brevemente las características y funciones de las líneas del tiempo y las tablas de doble entrada.


2. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes ejemplos de líneas del tiempo y tablas de doble entrada.


3. Pedir a cada grupo que analice y discuta las características y funciones de los textos discontinuos asignados.


4. Cada grupo deberá presentar su análisis a través de una exposición breve.


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que crear su propia línea del tiempo o tabla de doble entrada.

Sesión 3: Trabajo con gráficas

Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre gráficas.

Actividades:

1. Repasar brevemente las características y funciones de las gráfica