Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Ximena Jimenez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Objetivo: Comprender la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.
Actividad:



  1. Presentar a los alumnos imágenes y fotografías que representen diferentes manifestaciones culturales de la comunidad y el país, como festividades, comidas típicas, vestimenta tradicional, entre otros.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué piensan los alumnos acerca de estas imágenes y cómo creen que se relacionan con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  3. Promover la reflexión y el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus opiniones y experiencias personales.


Sesión 2:
Tema: Historia de la comunidad y el país.
Objetivo: Conocer la historia de la comunidad y el país como base para comprender su identidad y pertenencia.
Actividad:



  1. Presentar a los alumnos una línea del tiempo con los eventos históricos más relevantes de la comunidad y el país.

  2. Realizar una lectura compartida de la línea del tiempo, destacando los eventos más importantes y su relevancia para la identidad y pertenencia.

  3. Proporcionar materiales complementarios, como libros ilustrados, videos cortos o canciones relacionadas con la historia de la comunidad y el país.

  4. Realizar preguntas de comprensión para asegurar que los alumnos hayan comprendido la información.


Sesión 3:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales.
Objetivo: Reconocer que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Actividad:



  1. Presentar a los alumnos diferentes cele