Introducción al tema

NELSON JESUS LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la construcción del proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "proyecto de vida".

  • Explicar la importancia de conocer los gustos, necesidades, intereses y habilidades propias para la construcción de metas.

  • Actividad: Realizar una lista en la que los alumnos anoten sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.


Sesión 2: Conociéndome a mí mismo (45 minutos)



  • Realizar una actividad en la que los alumnos se presenten a sí mismos y compartan información sobre sus gustos, fortalezas y debilidades.

  • Reflexionar en grupo sobre lo que han descubierto y cómo pueden aprovechar sus fortalezas en la construcción de su proyecto de vida.

  • Actividad: Crear un mapa de habilidades en el que los alumnos identifiquen sus fortalezas y debilidades.


Sesión 3: Identidad y diversidad (45 minutos)



  • Discutir en grupo la importancia de conocer y valorar la identidad propia y la diversidad en el salón de clases.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias y se den cuenta de las similitudes y diferencias que tienen con sus compañeros.

  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la construcción del proyecto de vida.

  • Actividad: Crear un mural con las similitudes y diferencias encontradas en el salón de clases.


Sesión 4: Metas y sueños (45 minutos)



  • Explicar la importancia de establecer metas y sueños en la construcción del proyecto de vida.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen sus metas a corto, mediano y largo pl