Introducción al tema y análisis del problema

Charly
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades sociales y trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán la importancia del diálogo como una alternativa para solucionar conflictos interpersonales y identificarán posibles soluciones al problema de la cooperativa escolar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

    • Breve explicación del concepto de diálogo y su importancia en la resolución de conflictos interpersonales.

    • Presentación del problema: "La cooperativa de nuestra escuela prepara comida muy rica y saludable, pero los alumnos de 6° se acaban todo en la hora de receso".

    • Planteamiento del desafío: ¿Cómo podríamos solucionar este problema de manera pacífica y dialogando con los alumnos de 6°?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y discutirán posibles soluciones al problema planteado.

    • Cada grupo deberá representar una solución por medio de una dramatización o una breve exposición.

    • Los demás grupos deberán escuchar atentamente y dar retroalimentación constructiva.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en conjunto sobre las soluciones planteadas y sus ventajas y desventajas.

    • Destacar la importancia del diálogo en la resolución de conflictos y la necesidad de trabajar en equipo para encontrar soluciones.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la discusión en grupo y la calidad de sus aportes.

  2. Exposición o dramatización: S