Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

KARLA PRADO
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo sustentable.


Objetivo de la sesión: Los alumnos se relacionarán con la naturaleza y comprenderán la importancia de sus elementos para la vida.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la naturaleza y su importancia.

  2. El maestro explicará brevemente la importancia del medio ambiente y cómo el cuidado de la naturaleza influye en nuestra calidad de vida.

  3. Se presentará el problema que se abordará en la sesión: "Cómo cuidar el medio ambiente, nuestro entorno y las plantas".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una planta de la clase para que investiguen sobre sus características, cómo cuidarla y cuál es su importancia en el medio ambiente.

  2. Cada equipo deberá identificar los elementos necesarios para el crecimiento y desarrollo de las plantas (aire, sol, agua y suelo) y reflexionar sobre su importancia.

  3. Los equipos elaborarán un cartel informativo sobre la planta asignada y los elementos necesarios para su cuidado.

  4. Cada equipo presentará su cartel al resto de la clase y explicará la importancia de los elementos para la vida de las plantas y el impacto en el medio ambiente.


Cierre (10 minutos):



  1. Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo podemos contribuir a su conservación.

  2. El maestro resumirá los aprendizajes adquiridos durante la sesión y reforzará la importancia de considerar los elementos naturales para la vida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El maestro evaluará la participación de los al