La Tabla periódica y los elementos químicos esenciales para la supervivencia de los seres vivos

Granda Santana Reyes GASR700106HMSRNY04
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias del siglo XXI: pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación efectiva y colaboración.


Sesión 1: La Tabla periódica y los elementos químicos esenciales para la supervivencia de los seres vivos


Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos: "Muchas personas desconocen los elementos químicos que son esenciales para la supervivencia de todo ser vivo, ¿cómo podríamos ayudar a que las personas conozcan esta información?"

  • Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones al problema planteado.

  • Explicar a los alumnos que se utilizará la metodología de Aprendizaje por indagación para investigar y descubrir los elementos químicos esenciales.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una copia impresa de la Tabla periódica.

  • Explicar las columnas y filas de la Tabla periódica y cómo se organizan los elementos químicos.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre los elementos químicos esenciales para la supervivencia de los seres vivos. Pueden utilizar diferentes fuentes de información como libros de texto, enciclopedias y recursos en línea.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los elementos químicos que han investigado y explicar por qué son esenciales para la supervivencia de los seres vivos.

  • Realizar una síntesis de la información presentada por cada grupo y añadirla a un póster o mural en el aula.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer los elementos químicos esenciales para la vida y cómo esto puede contribuir al bienestar de las personas y del medio ambiente.


Sesión 2: La clasificación de los elementos químicos según sus propiedades


Inicio:



  • Recordar a los