Presentación del problema y exploración de la diversidad cultural

Vargas González Yanely
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y equidad de género.


Sesión 1: Presentación del problema y exploración de la diversidad cultural
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se le explicará a los alumnos que existen desigualdades educativas en nuestro país, donde algunos niños no tienen acceso a recursos educativos adecuados. Se les preguntará qué entienden por desigualdad educativa y cómo creen que esto puede afectar a los niños.

  2. Investigación en grupos: Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una región del país para que investiguen sobre su cultura, tradiciones y celebraciones. Se les proporcionará material de apoyo, como libros, imágenes y videos.

  3. Presentación de resultados: Cada equipo presentará al resto de la clase la información recolectada sobre la región asignada, destacando sus costumbres y tradiciones más relevantes.

  4. Reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la diversidad cultural de nuestro país y cómo esto enriquece nuestra visión del país y del mundo.


Sesión 2: Análisis de las desigualdades educativas y acceso a recursos educativos adecuados
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la equidad en la educación y reflexionarán sobre las desigualdades existentes en el acceso a recursos educativos.


Actividades:



  1. Debate en grupos: Se formarán grupos de discusión y se les plantearán preguntas relacionadas con las desigualdades educativas y el acceso a recursos educativos adec