Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a trabajar: Construcción del proyecto de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Mencionar la importancia de la educación socioemocional y cómo puede ayudar en la construcción del proyecto de vida.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus intereses, necesidades, logros y metas personales. Pueden hacerlo a través de una lista, un dibujo o cualquier otro formato que prefieran.


• Formar equipos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones con sus compañeros, resaltando las similitudes y diferencias entre ellos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas por los equipos.


• Pedir a cada equipo que elija un portavoz para compartir sus ideas con el resto de la clase.


• Reflexionar de forma conjunta sobre la importancia de identificar los intereses, necesidades, logros y metas personales para la construcción de un proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la metodología de Aprendizaje servicio, explicando en qué consiste y cómo se relaciona con el tema de la construcción del proyecto de vida.


• Mencionar que el problema a atender en esta sesión será el ESPACIO.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema relacionado con el espacio (por ejemplo, la falta de espacios verdes en la escuela).


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