Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Marlen flores
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia, es decir, centrarse en el desarrollo de habilidades y conocimientos que permitan al alumno enfrentar situaciones reales y aplicar lo aprendido en su vida cotidiana.


Planeación de clase:


Sesión 1: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre las celebraciones que han tenido en sus familias recientemente.

    • Presentación del tema del día: "Vamos a aprender sobre cómo han cambiado las celebraciones y eventos a lo largo del tiempo en diferentes familias y comunidades".



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de una breve introducción sobre los cambios que han ocurrido en las celebraciones a lo largo del tiempo.

    • Presentación de imágenes o fotografías que muestren cómo eran las celebraciones en el pasado y cómo son ahora.

    • Pregunta guía: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre las celebraciones pasadas y las actuales en sus familias?



  3. Aplicación (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen una celebración importante en su familia y escriban las diferencias y similitudes con las celebraciones del pasado.

    • Socialización de los dibujos y reflexión sobre las diferencias y similitudes encontradas.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa:

    • Registrar la participación activa de los alumnos durante