El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos no logran mencionar con exactitud la posición de los objetos de su entorno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Observar y reconocer la posición de los objetos en el entorno cercano.

• Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los coloquen en diferentes posiciones (arriba, abajo, al lado, enfrente).


• Hacer preguntas a los alumnos sobre la posición de los objetos (¿Dónde está el objeto rojo? ¿Está arriba o abajo?).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que colocar los objetos en diferentes posiciones siguiendo instrucciones verbales.

Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y describir la posición de los objetos en el entorno a través del desplazamiento y los recorridos.

• Realizar un recorrido por el aula junto con los alumnos, identificando diferentes objetos y describiendo su posición con respecto a otros objetos (ejemplo: La silla está al lado de la mesa).


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos tengan que describir la posición de diferentes objetos a través de un recorrido y utilizar referentes convencionales (ejemplo: Camina hasta el pupitre verde y luego gira a la derecha).

Sesión 3 (45 minutos)
Objetivo: Explorar diferentes puntos de observación para reconocer las formas en el entorno.

• Presentar a los alumnos diferentes formas geométricas y pedirles que las identifiquen en el entorno