Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover su participación activa.

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje: Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del tema "Escritura de nombres en la lengua materna".


• Explicación de la importancia de saber escribir nuestro nombre para identificarnos y darle valor a nuestra identidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una muestra de diferentes nombres escritos en tarjetas o afiches.


• Invitación a los alumnos a observar y comparar sus nombres con los de sus compañeros.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres.


• Explicación de cómo utilizar el nombre propio para marcar útiles escolares, registrar asistencia, entre otros.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta o papel, utilizando diferentes colores y diseños.


• Compartir y comparar los nombres escritos entre los compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de saber escribir nuestro nombre y cómo nos identifica.


• Incentivar a los alumnos a utilizar y valorar su nombre en diferentes contextos.


• Acuerdo de compromiso: Los alumnos se comprometen a utilizar su nombre como autoría personal en sus trabajos, marcar sus útiles y registrar su asistencia.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de LUZ.

• Invitar a los al