Estudio de los números

Plan de clase

Enseñanza-Aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Estudio de los números

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: El proyecto central a desarrollar es la familia y su conformación.

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una situación cotidiana en la que se requiera contar o representar números (ejemplo: contar el número de hermanos en una familia). Generar preguntas de indagación sobre los números y su relación con la familia.


• Actividad principal: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes entrevisten a sus compañeros sobre el número de miembros en su familia. Luego, deberán representar estos números de diferentes formas (con dibujos, con números escritos, con bloques de construcción, etc.).


• Cierre: Compartir en grupo las representaciones y discutir las diferentes formas de representar los números. Destacar las regularidades encontradas.

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: Realizar una actividad individual donde los alumnos completen una serie numérica utilizando números de hasta cinco cifras. Por ejemplo: 100, 105, ___, ___, 115, ___, 120.


• Actividad principal: Presentar diferentes situaciones cotidianas (como comprar alimentos en el mercado) donde los alumnos deban interpretar y ordenar números en contexto. Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes resuelvan