Introducción a los números y su representación en imágenes.

Plan de clase

Enfoque: Enseñanza y aprendizaje basados en la indagación y el descubrimiento, favoreciendo el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su representación en imágenes.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno utilizando imágenes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la sesión.


• Realizar una breve actividad de calentamiento, como contar los dedos de las manos y de los pies de los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Mostrar imágenes con diferentes objetos y elementos del entorno.


• Invitar a los alumnos a observar las imágenes y contar cuántos objetos o elementos hay en cada una.


• Fomentar la participación y el diálogo, realizando preguntas como: ¿Cuántos elementos viste? ¿Cómo los podemos contar? ¿Qué número representa a cada imagen?

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia de contar objetos y elementos en su entorno.

Sesión 2:
Tema: Los números en el entorno cotidiano.
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos identificarán números en su entorno cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y repasar el concepto de contar objetos y elementos.


• Presentar fotografías de diferentes situaciones cotidianas donde haya números visibles, como números de casas, números en carteles, números en productos, etc.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Invitar a los alumnos a observar las fotografías y buscar los números que encuentren.


• Pedirles que compartan su