Introducción al entorno natural y sociocultural

Gisela Quiroz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sustentable y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Introducción al entorno natural y sociocultural



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del entorno natural y sociocultural.

  • Explicación del concepto de entorno natural y sociocultural.

  • Actividad práctica: Observación del entorno cercano a la escuela y registro en un cuaderno de las características observadas.


Sesión 2:
Tema: Observación de plantas y animales



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Introducción a las lupas y lentes de aumento.

  • Actividad práctica: Observación de plantas y animales en el patio de la escuela utilizando las lupas y lentes de aumento.

  • Registro en el cuaderno de las características observadas y comparación entre distintas especies.


Sesión 3:
Tema: Características de las plantas



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Explicación de las características de las plantas: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas.

  • Actividad práctica: Observación de diferentes tipos de plantas y registro en el cuaderno de las características observadas.


Sesión 4:
Tema: Interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales



  • Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Explicación de las interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales: agua, suelo, aire y Sol.

  • Actividad práctica: Observación de interacciones de plantas y animales con el entorno natural y registro en el cuaderno.


Sesión 5:
Tema: Importancia d