Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Itzel Landero
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje colaborativo y participativo.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Presentación del problema: La idea de situación de cambio en una empresa consiste en pasar de la situación actual con determinados procesos técnicos.
- Explicación del objetivo de la clase: Implementar alternativas a situaciones que ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que el uso o desecho de materiales ponga en riesgo el entorno de la comunidad.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.
- Cada grupo deberá investigar y seleccionar una situación específica de su comunidad en la que se presente un problema relacionado con el uso o desecho de materiales.
- Los grupos deberán diseñar una propuesta de solución o alternativa sustentable para dicha situación.
- Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas por los grupos.
- Reflexionar sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en la comunidad.
- Realizar una evaluación oral de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar el enfoque de aprendizaje servicio y su importancia para favorecer el desarrollo sustentable en la comunidad.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos mixtos que incluyan a estudiantes de diferentes asignaturas.
- Cada grupo deberá seleccionar una de las propuestas presentadas en la sesión anterior y diseñar un plan de acción p