Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Selene Juarez.
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la igualdad entre hombres y mujeres.


Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Explicación del problema a atender: la falta de conocimiento sobre los métodos anticonceptivos para prevenir ITS y embarazos adolescentes.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación dirigida sobre los diferentes métodos anticonceptivos disponibles.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre un método específico (preservativos, anticonceptivos hormonales, DIU, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre la efectividad, ventajas, desventajas, y mecanismo de acción del método asignado.

  • Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realización de una discusión en grupo sobre las conclusiones de cada método anticonceptivo.

  • Reflexión sobre la importancia de la planificación del embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los servicios amigables y su importancia en la sa