Introducción a los textos instructivos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos

Objetivo: Identificar las características y función de los textos instructivos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguien sabe qué es un texto instructivo? ¿Para qué se utilizan?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diapositivas sobre los textos instructivos.
   
   
   • Explicación de las características genéricas de los textos instructivos: organización de los datos, uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, brevedad y secuencia de la información, precisión en las indicaciones.
   
   
   • Ejemplos de textos instructivos y análisis de su estructura y características.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: buscar un texto instructivo y analizar sus características.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la explicación y análisis de los textos instructivos.

Instrumento de evaluación formativa 2: Tarea para la siguiente sesión: analizar un texto instructivo y escribir una breve reflexión sobre su importancia.

Sesión 2: Producción de textos instructivos

Objetivo: Reflexionar sobre la producción de textos instructivos y aplicar las características genéricas aprendidas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de la tarea.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Alguien encontró un texto instructivo para analizar? ¿Qué características identificaron?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de las características genéricas de l