Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: No se integran con un niño que tiene una discapacidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de discapacidades que puedan existir.


• Proyección de un video corto que muestre la importancia de la inclusión y la convivencia positiva.


• Reflexión y debate sobre lo visto en el video.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre discapacidades y cómo podemos ayudar a una persona con discapacidad en nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Diálogo y debate sobre las diferentes formas de ayudar y convivir con personas con discapacidad.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de simulación donde se pondrán en el lugar de una persona con discapacidad y tendrán que interactuar con los demás alumnos. Al finalizar la actividad, se reflexionará sobre las experiencias vividas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de casos reales de personas con discapacidad y cómo han logrado superar obstáculos y ser aceptados en la sociedad.


• Trabajo en gr